Przedszkole Miejskie nr 220
w Łodzi

Praca wychowawcza, opiekuńcza i dydaktyczna w Przedszkolu Miejskim Nr 220  jest planowana i realizowana według:

Planu Pracy Przedszkola na rok szkolny 2022/2023 opracowanego na podstawie wyników i wniosków z analizy pracy wychowawczej, opiekuńczej i dydaktycznej w poprzedzającym roku szkolnym 2021/2022.

Wnioski z nadzoru pedagogicznego za rok szkolny 2021/2022:

1. Doskonalenie kompetencji nauczycieli w pracy z dzieckiem z doświadczeniem migracyjnym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.
2. Prowadzenie z rodzicami spotkań w formie warsztatowej dotyczących rozwoju psychofizycznego dzieci z uwzględnieniem ich potrzeb rozwojowych oraz zagrożeń wynikających z niekontrolowanego i nadmiernego korzystania z technologii cyfrowej.

Problematyka wynikająca z Planu Rozwoju Przedszkola na rok 2022/2023:

1. Kształtowanie postaw proekologicznych i zdrowotnych wśród dzieci w różnorodnych aspektach życia przedszkolnego.
2. Kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno. Rozwijanie kompetencji emocjonalno-społecznych.

Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/2023:

1. Wychowanie zmierzające do osiągnięcia ludzkiej dojrzałości poprzez kształtowanie postaw ukierunkowanych na prawdę, dobro i piękno, uzdalniających do odpowiedzialnych decyzji.
2. Wspomaganie wychowawczej roli rodziny przez właściwą organizację i realizację zadań edukacyjnych wychowanie do życia w rodzinie. Ochrona i wzmacnianie zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży.
3. Działanie na rzecz szerszego udostępniania kanonu i założeń edukacji klasycznej oraz sięgania do dziedzictwa cywilizacyjnego Europy, min. przez umożliwienie uczenia się języka łacińskiego już od szkoły podstawowej.
4. Doskonalenie kompetencji nauczycieli do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy, w szczególności z Ukrainy, adekwatnie do zaistniałych potrzeb oraz kompetencji nauczycieli nowych przedmiotów wprowadzonych do podstawy programowej.
5. Rozwijanie umiejętności metodycznych nauczycieli w zakresie prawidłowego i skutecznego wykorzystywania technologii informacyjno- komunikacyjnych w procesach edukacyjnych. Wsparcie edukacji informatycznej i medialnej, w szczególności kształtowanie krytycznego podejścia do treści publikowanych w Internecie i mediach społecznościowych.
6. Podnoszenie jakości kształcenia oraz dostępności i jakości wsparcia udzielanego dzieciom i uczniom w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych.